31 maart 2017

 Als motiverende opening gingen wij de stoelendans doen met een quiz. Als je geen plek meer kon vinden moest je een vraag beantwoorden. Als je de vraag goed had mocht je nog een ronde meedoen als je het fout had dan was je af. Door deze stoelendans hebben we de kennis van de afgelopen weken herhaald.

De lesdoelen deze les waren:

• Je kunt de eerste 3 ontwikkelingsfasen (van de 5) uit de theorie van Parsons onderscheiden.
• Je kunt verschillende typen vragen formuleren bij beelden uit de beeldcultuur.
• Je kunt onderbouwen waarom een bepaalde vraag aansluit bij een bepaalde ontwikkelfase.

 In deze les hebben we gekeken naar de ontwikkelingsfase uit de theorie van Parsons. We hebben 6 kunstwerken op een tijdlijn moeten leggen. We begonnen bij het jonge kind daarna het iets oudere kind, groep 8ers en eindigde bij pubers.
De eerste drie ontwikkelingsfase zijn:

1. Favoritisme — kleur associatie.  Kleuters houden van kleurrijke schilderijen dit spreekt hen het meeste aan. De kunstwerken hoeven niet echt te zijn want kleuters kunnen allerlei verschillende dingen bedenken in een schilderij door hun rijke fantasie.
2. Representatie — onderwerp, realisme. De kunstwerken die kinderen beschouwen moeten steeds realistischer worden, de fantasie van het kind verdwijnt langzaam en wordt abstracter.
3. Expressie — Expressie. De beleving van de kinderen staat centraal. Zij kunnen goed naar een kunstwerk kijken en de emoties herkennen. Ook kunnen zij zelf hun emotie hierin verwerken.
4. Vorm –medium, stijl. De vorm van het kunstwerk krijgt de aandacht. Welke technieken zijn er gebruikt en welke patronen zie je. Wat proberen de kunstenaars ons te vertellen?
5. Oordeel — Autonomie. Volwassenen kunnen hun eigen mening vormen over een kunstwerk. Zij reflectoren op het kunstwerk met soms een oordeel erover.

In deze les mochten we kiezen uit drie opdrachten:

• bewogen beweging
• bouw een dier
• onderwaterwereld

Bouw een dier sprak mij zelf het meeste aan. Bij deze opdracht moest je met tape een dier bouwen. Ik heb een giraffe gebouwd en was er zelf heel tevreden mee. Tijdens het maken werd ik soms wel gefrustreerd omdat het niet helemaal lukte maar het resultaat mag er wezen. Zoals je op de foto's kan zien heb ik eerst het lijf, de nek en het hoofd aan elkaar vast gemaakt. Voor het lijf heb ik een wc rolletje gebruikt en voor de nek/kop heb ik een krant opgerold en gebruikt.

De poten heb ik op het laatst aan het lichaam getapet. De pootjes zijn ook opgerolde kranten stukken.


Michelle de Best

PLV1B